Viver é tudo isso

Vivo e sonho e sonhando canto e cantando descubro que rir é bom e sorrindo eu vivo e sinto que amar é bom e sigo amando e sentindo o amor em mim e assim escolho caminhar seguindo a linha da esperança e do sentimento sem esquecer nunca que viver é tudo isso.
                                                                                                              Thainara Moreira

CLARICE DO MINGAU

                                                                                                                                                                 * Jorge Camafeu

            “Que mistério tem Clarice?” O poeta de Santo Amaro da Purificação, usando de seu viés especulativo, com argúcia, tenta desvendar a alma da mulher, quiçá da escritora. É válido? Claro que sim.

            Todavia, refiro-me aqui a outra Clarice, não menos nobre. Ipiauense da gema (não só os cariocas detém esse privilégio). CLARICE DO MINHAU    . Assim conhecida entre os nativos, é uma guerreira que atua sempre no arrebol, ou melhor, no amanhecer, saciando a fome dos noctívagos, dos madrugadores, dos viajantes, que tem a sorte de degustar o mingau clariceano.

            Em passado recente, Clarice vendia seu mingau na esquina da Praça Ruy Barbosa, próximo ao ponto de táxi. Aos domingos, os fieis de São Roque, padroeiro local, madames perfumadas, devidamente escoltadas rendiam-se aos prazeres degustativos que o famoso mingau lhes proporcionava.

            Reunia-se ali a pseudoelite rio-novense, político, é claro, estudantes, maçons e rotarianos e, também, garis, pedreiros, artífices outros, mulheres de vida fácil, os adeptos de destilados e/ou fermentados, os bebuns da madrugada, enfim, não havia discriminação de raça, cor ou credo. O que valia mesmo era o bate-papo, jogar conversa fora, a fuxicaria, a informação nova, quentinha, igual ao mingau de Clarice.

            O de milho com canela era o mais disputado. O arroz-doce sempre ficava em segundo plano. O bolo de tapioca, aipim, inhame, o complemento do manjar. Como era porreta aquela interação social!

            Vale ressaltar que mesmo quem andava financeiramente desprevenido, quebrado, descapitalizado, não tinha problemas.

            - Clarice, meu bem, a coisa tá feia, o bicho pegou; bota no pendura aí, tá legal?

            - Clarice cuidado com o pendura, o vagal tá de olho, presta atenção!

                  “Pendura” é aquele bloquinho em que se anota o fiado.

            Clarice, com sua alma límpida, nunca deixou o menos favorecido à mingaus do mingau. Quantas vezes, durante a graduação, ou melhor, buscando-a, ela liberava aquela que seria a única refeição matutina.

            - Vái istudá  mininu! Nossu futurou dependi de ocê! Aquele ali só que vadiá!

            O incentivo foi válido.

            É por essas e outras que CLARICE DO MINGAU estará sempre na memória daqueles que a conheceram (conhecem).

            Valeu Clarice!                                                                                                        *Jorge Camafeu é graduado em Letras Vernáculas e amador da História.

 P.S. Essa crônica obteve o 3º lugar no concurso de crônicas “Edvaldo Santiago – Tatái  na VII Semana de Letras promovida pela UNEB, campus XXI – Ipiaú.

HOMENAGEM - DIA DAS MÃES

Para sempre

Por que Deus permite
que as mães vão-se embora?
Mãe não tem limite,
é tempo sem hora,
luz que não apaga
quando sopra o vento
e chuva desaba,
veludo escondido
na pele enrugada,
água pura, ar puro,
puro pensamento.
Morrer acontece
com o que é breve e passa
sem deixar vestígio.
Mãe, na sua graça,
é eternidade.
Por que Deus se lembra
- mistério profundo -
de tirá-la um dia?
Fosse eu Rei do Mundo,
baixava uma lei:
Mãe não morre nunca,
mãe ficará sempre
junto de seu filho
e ele, velho embora,
será pequenino
feito grão de milho.

Carlos Drummond de Andrade

A VIDA

É vão o amor, o ódio, ou o desdém;
Inútil o desejo e o sentimento...
Lançar um grande amor aos pés de alguém
O mesmo é que lançar flores ao vento!

Todos somos no mundo <<Pedro Sem>>,
Uma alegria é feita dum tormento,
Um riso é sempre o eco dum lamento,
Sabe-se lá um beijo de onde vem!

A mais nobre ilusão morre... desfaz-se...
Uma saudade morta em nós renasce
Que no mesmo momento é já perdida...

Amar-te a vida inteira eu não podia.
A gente esquece sempre o bem de um dia.
Que queres, meu Amor, se é isto a vida!

                       Florbela Espanca

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA

Refletindo sobre a importância da aprendizagem da leitura, podemos constatar que essa é uma habilidade fundamental para o desenvolvimento de outras habilidades. O aluno que sabe ler compreende melhor tudo o que o rodeia, pois consegue relacionar e interpretar suas vivências de modo que estas se transformam em aprendizagem.

Assim, Rangel (2010) afirma que a aprendizagem da leitura é um meio e não um fim, para aprendizagens posteriores. Logo, crianças que tem problemas na aquisição da leitura, provavelmente terão obstáculos no progresso escolar, pois estes obstáculos surtirão efeitos em longo prazo para o desenvolvimento das capacidades cognitivas, de socialização, já que a criança que não lê se sente retraído frente a seus colegas na escola, além de dificuldades afetivas e motivacionais, já que estas ao perceber sua dificuldade perdem a motivação pelo estudo.

É importante dizer que dificuldades gerais na leitura ou na escrita, possuem causas visíveis, e podem ser resultado de uma deficiência, como também de fatores externos como, por exemplo, uma escola mal organizada, com pedagogia e didática deficientes, abandono escolar, bloqueio afetivo, família desestruturada ou instável, relacionamentos com a família e com pessoas do meio social perturbados, além disso, meio cultural e socioeconômico desfavorável, indivíduo pertencente a um grupo marginalizado pela sociedade. Tudo isso pode gerar dificuldades na aprendizagem da leitura e escrita, já que, as crianças que são privadas de um meio sociocultural favorável, de um meio afetivo que o motive a aprender, não têm a oportunidade de aprendizagens adequadas.

 Referência: RANGEL, Tânia. Dificuldades de aprendizagem na leitura. Publicado pela SEI- Centro de desenvolvimento e aprendizagem. Endereço eletrônico: http://sei-online.net/artigos.html. 

Por: Rita Moreira

GREVE DE PROFESSORES DA BAHIA CONTINUA...

Os professores das escolas estaduais da Bahia realizaram uma nova assembleia nesta segunda-feira. Após a reunião, foi decidida que a greve será mantida, chegando assim a 27 dias de paralisação.

Com a decisão, mais de 1 milhão de alunos permanece sem aulas na capital baiana. Os professores se encontraram em frente à Assembleia Legislativa da Bahia para definir a continuidade da greve.

A categoria agora aguarda o parecer do Tribunal de Justiça. Além de pedir o pagamento dos salários de abril, cortados pelo Estado, os professores reivindicam reajuste salarial de 22%, mas o governo afirma que não foi esse o prometido no acordo do ano passado.

Os grevistas ainda enviaram uma carta ao ministro da Educação, Aloizio Mercadante, onde explicam a situação da greve. O comunicado também foi destinado à OAB (Ordem dos Advogados do Brasil.
Fonte: noticias@band.com.br

Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas.

"Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do vôo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o vôo.

Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em vôo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o vôo, isso elas não podem fazer, porque o vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado."

Rubem Alves